日文「〜があります」用「に」還是「で」？東西用に，活動用で
「有」的那個東西，是「舉行的」或「發生的」嗎？不是，它就一直放在那裡 → 用「に」；是，它是一場活動或一件發生的事 → 用「で」。中文兩種都說「有」，所以不會提醒你要分邊。這篇讓你用這一個問題自己判斷，不用背名詞清單。
喵喵日本語
一句話的答案：東西用「に」，活動用「で」
先講結論。「あります」前面的助詞，看的不是地點，是「有」的那個東西是什麼。
| 中文 | 日文 | 「有」的是什麼 |
|---|---|---|
| 公園裡有大樹 | 公園に大きい木があります。 | 樹＝東西，一直在那裡 → に |
| 公園有祭典 | 公園でお祭りがあります。 | 祭典＝活動，在那裡舉行 → で |
| 會議室裡有白板 | 会議室にホワイトボードがあります。 | 白板＝東西 → に |
| 會議室有會議要開 | 会議室で会議があります。 | 會議＝活動 → で |
這四句中文都是「有」，日文的動詞也都是「ある」，變的只有前面那一個助詞。
怎麼分「東西」和「活動」：問一個問題
不要去背名詞清單。要填助詞的時候，先問自己這一句：這個東西是「舉行的」或「發生的」嗎？
- 不是，它只是放在那裡、蓋在那裡 → 東西 → に
- 是，它會被舉行，或者它會發生 → 活動、事件 → で
這裡說的「活動」有兩種：人辦出來的（祭典、會議、課）和自己發生的（地震、車禍）。兩種都用「で」。
中文有一個很好用的檢查方式：把「有」換成「舉行」或「發生」，句子還通嗎？
- 公園舉行祭典 → 通 → 活動 → 公園で…
- 公園舉行大樹 → 不通 → 東西 → 公園に…
| 問自己 | 答案 | 例 |
|---|---|---|
| 書是舉行的、發生的嗎 | 不是，它就放在那裡 | 机の上に本が三冊あります。（桌上有三本書。） |
| 便利商店是舉行的、發生的嗎 | 不是，它是一間蓋在那裡的店 | 家の近くにコンビニがあります。（我家附近有便利商店。） |
| 考試是舉行的、發生的嗎 | 是，它是學校舉行的 | 学校で試験があります。（學校有考試。） |
| 車禍是舉行的、發生的嗎 | 是，它是突然發生的 | 学校の前で事故がありました。（學校前面發生了車禍。） |
活動的句子也會換動詞，但助詞不變，還是「で」：
- 駅の前で事故が起きました。（車站前面發生了車禍。）
- オリンピックが東京で行われました。（奧運曾在東京舉辦。）
（補充）說「有幾個」的時候，數字後面要配量詞，像三冊（三本）、二枚（兩張）→ 日文量詞一覽
同一個地點，名詞換了助詞就換
地點本身不能當線索。下面每一行左右兩邊的地點完全一樣，助詞卻不一樣：
| 地點 | 東西 → に | 活動 → で |
|---|---|---|
| 教室 | 教室に机があります。（教室裡有桌子。） | 教室で授業があります。（教室有課要上。） |
| 駅の前 | 駅の前に店があります。（車站前面有店。） | 駅の前でコンサートがあります。（車站前面有演唱會。） |
| 大阪 | 大阪に空港があります。（大阪有機場。） | 大阪で地震がありました。（大阪發生了地震。） |
同一個「大阪」，後面是機場就用「に」，後面是地震就用「で」。所以要判斷的時候，看的是「が」前面那個名詞，不是地點。
「います」不用煩惱：人和動物在那裡，一律用「に」
要分邊的只有「ある」。「いる」講的是「在那裡」和「有（家人、朋友）」，兩個都是存在的意思，所以基本上都配「に」：
- ◯ 教室に学生がいます。（教室裡有學生。）
- ◯ 私には子どもが二人います。（我有兩個小孩。）
- ✕ 教室で学生がいます。
有時候會看到「で」後面接「いる」，那是因為句子裡另外有一個動作的動詞：
- 公園で子どもが遊んでいます。（小孩在公園玩。）
遊んでいます是遊ぶ（玩）加上〜ています，裡面雖然有「いる」，但這一句真正的動作是「玩」，所以「で」是配「玩」的。
兩個例外：「には」和「〜に用事があります」
規則記住以後，有兩個地方要另外記。
① 說「這個地方有這種活動」的時候，用「には」
活動不是只能配「で」。如果你要說的不是「這一場辦在哪裡」，而是「這個地方擁有什麼、有什麼特色」，就會用「に」，而且通常帶「は」，後面常常出現「たくさん」（很多）這種說數量的詞：
- 京都でお祭りがあります。（京都有祭典要舉行。＝在說這一場祭典的場地）
- 京都にはお祭りがたくさんあります。（京都有很多祭典。＝在說京都這個地方的特色）
兩句都對，意思不一樣。這一組請整組一起記，因為「は」本身不是開關，是整句話想說的事情不一樣。
② 〜に用事があります這個型
用事（要辦的事）雖然也是「事」，卻配「に」。同一型的還有出張（出差）、話（要說的話）：
- 銀行に用事があります。（我要去銀行辦事。）
- 来週、大阪に出張があります。（下週要去大阪出差。）
- 部長に話があります。（我有話要跟部長說。）
這裡的「に」不是在說活動辦在哪裡，是在說你要去的那個地方、要找的那個人。這一型整句背下來。
最容易錯的三句
中文的「在」一個字，日文要分成好幾個助詞，所以錯的方向很固定——會往「に」倒。名古屋大學的一份調查比較了中文母語和韓文母語的日語學習者，在「學校前面發生了車禍」這一類該用「で」的句子上，中文母語的人正確率比韓文母語的人低了 40 個百分點以上，而且錯誤集中在「に」（名古屋大學 蓮池的調查）。
- ✕ 学校の前に事故がありました。
- ◯ 学校の前で事故がありました。（學校前面發生了車禍。）
-
為什麼：車禍是發生的事情，不是放在那裡的東西。
-
✕ 教室に日本語の授業があります。（想說「日文課在那間教室上」的時候）
- ◯ 教室で日本語の授業があります。（教室有日文課。）
- 為什麼：課是舉行的。中文說「教室裡有日文課」，那個「裡」很容易把人帶去「に」。（如果你要說的是「這間教室下午也排了課」這個狀態，那是上面「には」的用法：教室には午後も授業があります。）
學會「で」以後，反方向也會錯：
- ✕ 机の上で本があります。
- ◯ 机の上に本があります。（桌上有書。）
- 為什麼：書是東西，不是舉行的也不是發生的。把規則記成「ある 全部配 で」的人，這一句會錯。
練習七題：先問那一個問題
每題的（ ）要填「に」還是「で」，先自己說出來，再看答案。答案後面那一行是理由，理由比答案重要。
最後兩題是前一篇的複習，用的是另一條規則：動作在哪裡做，用「で」；但動作做完以後，人或東西留在那個地方，就用「に」。
練習一下
①部屋（ ）テレビがあります。／②部屋（ ）パーティーがあります。
看答案
①に ②で。理由：電視不是舉行的也不是發生的，它就放在那裡，所以用「に」；派對是辦出來的活動，所以用「で」。地點一樣，「が」前面的名詞不一樣，助詞就不一樣。
かばんの中（ ）傘があります。
看答案
に。理由：傘是東西，「有傘」不能換成「舉行傘」「發生傘」。句子裡有「あります」，不代表就要用「で」。
体育館（ ）試合があります。
看答案
で。理由：比賽是舉行的（「體育館舉行比賽」通），所以用「で」。體育館平常是放東西的地方，但這一句「有」的是比賽，不是東西。
交差点（ ）事故が起きました。
看答案
で。理由：動詞換成起きる（發生）了，但說的還是發生的事情，所以助詞一樣是「で」。
月曜日（ ）会議があります。
看答案
に。理由：這一題的空格不是地點，是時間。時間不分東西和活動，一律用「に」。會議是活動，但「星期一」不是舉行的場地。
ホテル（ ）泊まります。（前一篇的複習）
看答案
に。理由：泊まる（住一晚）做完以後，人就留在那間飯店，所以用「に」。如果說的是在飯店裡做的動作，那才用「で」：ホテルで朝ごはんを食べます。（在飯店吃早餐。）→ に和で的差別
この海（ ）空港を作ります。（前一篇的複習）
看答案
に。理由：作る做完以後，機場留在這片海上，所以用「に」。如果只是說動作做在哪裡，那才用「で」：この海で泳ぎます。（在這片海游泳。）
對答案的方式本身就會影響你記得多久。有一份日文助詞的研究比較了兩種回饋：只知道對錯的那一組，30 天後的成績是 85.3 分；連「為什麼錯」一起說明的那一組是 91.3 分（神戶大學的研究）。研究裡說明理由的是回饋的那一方，所以這一行的重點是：對答案的時候一定要連理由一起看過，不要只看對錯。
助詞對不對，自己看句子很難發現，開口說的時候才會跑出來。想讓老師當場聽、當場幫你改，可以看看一對一課程。→ 一對一課程
